ASCOLI – La riqualificazione dell’intera rete scolastica comunale. E’ questo il maxi intervento previsto dall’amministrazione guidata dal sindaco Marco Fioravanti, che prevede lavori dal punto di vista del miglioramento antisismico ma anche relativi all’efficientamento energetico. A fare il punto è proprio il primo cittadino, in sinergia con l’assessore Donatella Ferretti.
La situazione
«Questo rappresenta un grande vantaggio per la nostra comunità – spiega Marco Fioravanti – che potrà disporre nel giro di quattro o cinque anni di scuole sicure e adeguate sotto ogni profilo». Allo stesso tempo è cura dell’amministrazione evitare o comunque attenuare i disagi che lo spostamento di interi plessi può comportare per studenti, famiglie e personale scolastico. Primo fra tutti il tema delle nuove collocazioni che, seppur in via del tutto temporanea, potrebbero in molti casi essere distanti e non corrispondere alle esigenze delle famiglie.
«Per andare incontro alle comprensibili necessità familiari – continua l’assessore all’istruzione Donatella Ferretti – abbiamo deciso, con una deroga consentita dal nostro regolamento per il trasporto scolastico, trattandosi di situazioni eccezionali, di fornire gratuitamente il trasporto agli alunni del plesso sant’Agostino, dove è imminente l’avvio dei lavori».
Questa iniziativa si aggiunge al servizio di trasporto scolastico gratuito già esistente per il plesso di via Sardegna, dove sono stati trasferiti gli studenti della scuola media ‘Don Giussani’ di Monticelli. La scuola dell’infanzia verrà collocata nel plesso di via Ceci, dove verrà approntato anche lo spazio destinato alla mensa, mentre la scuola primaria nel plesso della ‘Massimo D’Azeglio’. «Ci apprestiamo – concludono il sindaco Marco Fioravanti e l’assessore Donatella Ferretti – a un’opera di grandi proporzioni, della quale siamo particolarmente fieri, perché tutelare e garantire le giovani generazioni nel diritto all’istruzione e a una crescita sana, vuol dire gettare le basi per il futuro della nostra comunità ascolana».
